ஒரு தெளிவான பணி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது.

இடைவேளை தனிப்படையாகத் திட்டமிடப்பட்டது.

இடைவேளைகள் தானியாகத் தொடங்கப்படுமா?

கருவி தன் 25 நிமிட அமர்வுக்கு இடைநிறுத்தம், மீண்டும் தொடக்கம் மற்றும் மீட்டமைத்தலை ஆதரிக்கிறது. இது நினைவூட்டல் செய்திகளை அனுப்புவதில்லை; பணியைச் சாதனங்களுக்கு இடையே ஒருங்கிணைப்பதில்லை.

1. இங்கு நேரத்தை மாற்ற முடியுமா?
2. இடையேற்றத்தைக் கண்டறியுங்கள்.
3. எழுத்துப் பணிக்கு மூன்று கவனமான அமர்வுகளைத் திட்டமிடுதல்

ஒரு எழுத்துப் பணியைத் தனி வரைபடம், வரைவடிவம், மறுஆய்வு அமர்வுகளாகப் பிரிக்கவும்.

ஒரு எழுத்துப் பணியைத் தனி வரைபடம், வரைவடிவம், மறுஆய்வு அமர்வுகளாகப் பிரிக்கவும். இடைநிலைகளையும் இடைவேளைகளையும் நீங்களே திட்டமிடுவதுடன் தைமரை உள்ளூரி உதவியாகக் கருதுங்கள்.

அமர்வு ஒன்று: வரைபடம்

1. அடுத்த செயலைக் குறிப்பிடுங்கள்.
2. பதிலளிக்கப்படாத உண்மைக் கேள்விகளைத் தெளிவாக வைத்திருங்கள். வரைபடம் மெருகிய தலைப்புகளுக்கு அடியில் சான்று இடங்களை மறைப்பதற்குப் பதிலாக அவற்றைக் காட்ட வேண்டும்.
3. வாசகர் சிக்கலை வரையறையுங்கள்.

முக்கிய கருத்துகளை ஒழுங்குபடுத்துங்கள்.

விடுபட்ட சான்றைக் குறியிடுங்கள்.

அமர்வு இரண்டு: வரைவடிவம்

1. நீங்கள் திட்டமிடும் இடைவேளைக்குப் பிறகு, வரைவடிவத்தின் கையாக்கக்கூடிய ஒரு பகுதிக்காக புதிய தைமர் அமர்வைத் தொடங்குங்கள். வரைபடத்தையும் உறுதிப்படுத்தப்பட்ட ஆதாரக் குறிப்புகளையும் பயன்படுத்துங்கள்.
2. முழுக் கட்டுரை ஒரு அமர்வில் அடையாது என்று கருதாதீர்கள். கற்பனையான நிலையான வெளியீட்டு உறுதிப்புக்குப் பதிலாக உண்மையான பணிக்கு ஏற்ப பணியின் அளவை மாற்றுங்கள்.
3. இடைவேளையைத் திட்டமிடுங்கள்.

முடிப்பதற்கு முன்

• உண்மைகள், இடைநிலைகள், சொற்றொடர்களைச் சரிபார்க்கத் தனிப்படையாகத் தொடங்கிய மற்றொரு அமர்வைப் பயன்படுத்துங்கள். தொடர்பியல் சரிபாரிப்புக் கருவியும் எழுத்து உதவியும் கவனமான புரதாரப் பணிகளுக்கு உதவலாம்.
• தளம் மூன்று அமர்வுகளின் தொடரைத் தானியாக இயக்குவதில்லை; சாதனங்களுக்கு இடையே ஒத்திசைவைச் செய்வதில்லை. உங்கள் சொந்த எளிய திட்டத்தையும் அடுத்த செயல் குறிப்புகளையும் வைத்திருங்கள்.
• உண்மைக் கூற்றுகளைச் சரிபாருங்கள்.
• தெளிவையும் தொடர்பியலையும் மதிப்பிடுங்கள்.