Кога случайният избор помага
В класната стая едни и същи ученици може да са най-бързи да се включат, докато други получават по-малко възможности да говорят. Случайният избор може да редува кратки дейности, да избере ред за представяне или да зададе въпрос за преговор. Той определя ред; не оценява знания и не трябва да заменя преценката на учителя.
Посочете целта, преди да завъртите колелото, например избор на следващия говорещ или подсказка за упражнение. За отговор с голямо значение, оценка или чувствителна тема изберете метод за участие, който подхожда на ученика и ситуацията, вместо да разчитате на колело.
Подгответе списъка и проведете тегленето
- Включете само имената, необходими за тази дейност. Избягвайте добавянето на телефонни номера, пълни фамилни имена или други лични данни без причина.
- Поставете по един ученик на ред. Ако имената се повтарят, добавете кратко разграничение, което учениците са готови да виждат, например инициал на фамилия.
- Покажете списъка и обяснете, че всеки запис има еднакъв шанс. Поставянето на един и същ ред два пъти създава втори запис и променя шансовете на този човек.
- Завъртете колелото или използвайте обикновения избор от списък. Ако даден ученик не трябва да бъде избиран отново по време на тази дейност, включете премахване след всеки резултат.
- Направете следващата стъпка ясна: отговор, избор на партньор, посочване на тема или предаване на хода. Спокойният начин да се откажеш помага дейността да остане приветлива.
Работете с дубликати и ред на редуване
Ако дадено име бъде поставено случайно два пъти, този запис на практика получава два шанса. Прегледайте списъка и решете дали да премахнете дубликатите. За двама различни ученици с едно и също име запазете и двамата и добавете кратък етикет, вместо да изтриете един.
За няколко въпроса включете премахване на избрания или отбелязвайте избраните ученици сами. Това предотвратява незабавно повторение, докато списъкът не бъде обновен, но не гарантира равен брой редувания за дълъг период. Ако всички трябва да участват, задайте правило за редуване и използвайте случайния избор само за определяне на реда в рамките на този план.
Често задавани въпроси
Винаги ли случайният избор е справедлив за класа?
Той дава равен шанс на всеки ред в списъка, когато всеки ученик се появява веднъж. Справедливостта в класната стая зависи също от правилата за участие, подходящия въпрос и възможността да се откажеш.
Мога ли да използвам списък с ученици, без да качвам файл?
Да. Поставете имената директно в инструмента. Списъкът се обработва в отворения раздел на браузъра и не се изпраща към сървъра.
Какво да правя с дублиращи се имена?
Запазете и двата записа и добавете кратък етикет, например инициали или номер от класния списък. Не дублирайте един ред, тъй като това дава на един запис допълнителен шанс.