Kada slučajni odabir pomaže
U učionici isti učenici mogu najbrže se javiti dok drugi dobivaju manje prilika za govor. Slučajni odabir može rotirati kratke aktivnosti, odabrati redoslijed izlaganja ili dodijeliti pitanje za ponavljanje. Postavlja redoslijed; ne procjenjuje znanje i ne bi trebao zamijeniti učiteljevu prosudbu.
Navedite svrhu prije vrtnje, poput odabira sljedećeg govornika ili pitanja za vježbu. Za odgovor visokog rizika, ocjenu ili osjetljivu temu odaberite način sudjelovanja koji odgovara učeniku i situaciji umjesto oslanjanja na kotač.
Pripremite popis i pokrenite izvlačenje
- Uključite samo imena potrebna za ovu aktivnost. Izbjegavajte dodavanje telefonskih brojeva, punih prezimena ili drugih osobnih podataka bez razloga.
- Zalijepite jednog učenika po retku. Ako se imena ponavljaju, dodajte kratku razliku koju su učenici spremni vidjeti, poput inicijala prezimena.
- Pokažite popis i objasnite da svaki unos ima jednaku šansu. Lijepljenje istog retka dvaput stvara drugi unos i mijenja nečije izglede.
- Zavrtite kotač ili upotrijebite obični odabir s popisa. Ako učenik ne bi trebao biti ponovno odabran tijekom ove aktivnosti, omogućite uklanjanje nakon svakog rezultata.
- Jasno odredite sljedeći korak: odgovoriti, odabrati partnera, navesti temu ili prepustiti red. Miran način odbijanja pomaže da aktivnost ostane ugodna.
Rukovanje duplikatima i redoslijedom izmjene
Ako je ime slučajno zalijepljeno dvaput, taj unos zapravo dobiva dvije šanse. Pregledajte popis i odlučite hoćete li ukloniti duplikate. Za dva različita učenika s istim imenom zadržite oba i dodajte kratku oznaku umjesto brisanja jednog.
Za nekoliko pitanja uključite uklanjanje pobjednika ili sami označite odabrane učenike. To sprječava neposredno ponavljanje dok se popis ne osvježi, ali ne jamči jednaku izmjenu tijekom dugog razdoblja. Ako svi moraju sudjelovati, postavite pravilo rotacije i upotrijebite slučajni odabir samo za određivanje redoslijeda unutar tog plana.
Česta pitanja
Je li slučajni odabir uvijek pošten za razred?
Daje svakom retku na popisu jednaku šansu kada se svaki učenik pojavi jednom. Poštenje u učionici također ovisi o pravilima sudjelovanja, prikladnom pitanju i mogućnosti odbijanja.
Mogu li upotrijebiti popis učenika bez učitavanja datoteke?
Da. Zalijepite imena izravno u alat. Popis se obrađuje u otvorenoj kartici preglednika i ne šalje se na poslužitelj.
Što trebam učiniti s dupliciranim imenima?
Zadržite oba unosa i dodajte kratku oznaku, poput inicijala ili broja iz razrednog popisa. Nemojte duplicirati jedan redak jer to jednom unosu daje dodatnu šansu.