เมื่อการสุ่มเลือกมีประโยชน์
ในห้องเรียน นักเรียนกลุ่มเดิมอาจเป็นคนที่อาสาตอบเร็วที่สุด ในขณะที่คนอื่นมีโอกาสพูดน้อยลง การสุ่มเลือกสามารถหมุนเวียนกิจกรรมสั้นๆ เลือกลำดับการนำเสนอ หรือมอบหมายคำถามทบทวน มันกำหนดลำดับเท่านั้น ไม่ได้ประเมินความรู้ และไม่ควรแทนที่การตัดสินใจของครู
ระบุวัตถุประสงค์ก่อนการหมุน เช่น การเลือกผู้พูดคนถัดไปหรือคำถามฝึกฝน สำหรับคำตอบที่มีผลกระทบสูง การให้คะแนน หรือหัวข้อที่ละเอียดอ่อน ให้เลือกวิธีการมีส่วนร่วมที่เหมาะสมกับนักเรียนและสถานการณ์ แทนที่จะพึ่งพาล้อสุ่ม
เตรียมรายการและดำเนินการสุ่มเลือก
- รวมเฉพาะชื่อที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมนี้ หลีกเลี่ยงการเพิ่มเบอร์โทรศัพท์ ชื่อสกุลเต็ม หรือรายละเอียดส่วนบุคคลอื่นๆ โดยไม่มีเหตุผล
- วางชื่อหนึ่งคนต่อหนึ่งบรรทัด หากชื่อซ้ำ ให้เพิ่มคำระบุสั้นๆ ที่นักเรียนสบายใจที่จะเห็น เช่น ตัวอักษรนำหน้าชื่อสกุล
- แสดงรายการและอธิบายว่าแต่ละรายการมีโอกาสเท่ากัน การวางบรรทัดเดียวกันซ้ำสองครั้งจะสร้างรายการที่สองและเปลี่ยนโอกาสของบุคคลนั้น
- หมุนล้อหรือใช้ตัวเลือกรายการธรรมดา หากนักเรียนไม่ควรถูกเลือกอีกครั้งในกิจกรรมนี้ ให้เปิดใช้งานการลบออกหลังผลลัพธ์แต่ละครั้ง
- ทำให้ขั้นตอนถัดไปชัดเจน: ตอบ, เลือกคู่หู, ระบุหัวข้อ หรือส่งต่อตา วิธีปฏิเสธอย่างสงบช่วยรักษาบรรยากาศการมีส่วนร่วมให้ต้อนรับ
จัดการชื่อซ้ำและลำดับการผลัดกัน
หากชื่อถูกวางซ้ำสองครั้งโดยไม่ได้ตั้งใจ รายการนั้นจะได้โอกาสสองครั้งโดยนัย ตรวจสอบรายการและตัดสินใจว่าจะลบชื่อซ้ำออกหรือไม่ สำหรับนักเรียนสองคนที่มีชื่อเดียวกัน ให้เก็บทั้งสองรายการและเพิ่มป้ายกำกับสั้นๆ แทนการลบออกหนึ่งรายการ
สำหรับคำถามหลายข้อ ให้เปิดใช้งานการลบผู้ชนะหรือทำเครื่องหมายนักเรียนที่ถูกเลือกเอง วิธีนี้ป้องกันการทำซ้ำทันทีจนกว่ารายการจะถูกโหลดใหม่ แต่ไม่ได้การันตีการผลัดกันเท่าเทียมในระยะยาว หากทุกคนต้องมีส่วนร่วม ให้กำหนดกฎการหมุนเวียนและใช้การสุ่มเลือกเพื่อตัดสินใจเฉพาะลำดับภายในแผนนั้น
คำถามที่พบบ่อย
การสุ่มเลือกยุติธรรมเสมอสำหรับห้องเรียนหรือไม่?
มันให้โอกาสเท่าเทียมกันกับแต่ละบรรทัดในรายการเมื่อแต่ละนักเรียนปรากฏหนึ่งครั้ง ความยุติธรรมในห้องเรียนยังขึ้นอยู่กับกฎการมีส่วนร่วม คำถามที่เหมาะสม และความสามารถในการผ่าน
ฉันสามารถใช้รายการนักเรียนโดยไม่ต้องอัปโหลดไฟล์ได้หรือไม่?
ได้ วางชื่อโดยตรงลงในเครื่องมือ รายการจะถูกประมวลผลในแท็บเบราว์เซอร์ที่เปิดอยู่และไม่ถูกส่งไปยังเซิร์ฟเวอร์
ฉันควรจัดการกับชื่อซ้ำอย่างไร?
เก็บทั้งสองรายการและเพิ่มป้ายกำกับสั้นๆ เช่น ตัวอักษรนำหน้าหรือหมายเลขในรายการชั้นเรียน อย่าทำซ้ำบรรทัดเดียว เนื่องจากนั่นจะให้โอกาสพิเศษแก่หนึ่งรายการ